杭州2021年8月18日 /美通社/ -- 備課難怎么辦？如何才能因材施教？怎樣提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？教學(xué)過(guò)程中的“無(wú)解”難題，大華股份通過(guò)科技賦能，打造智慧教室解決方案，將教師備課教學(xué)、學(xué)生作業(yè)考勤，信息發(fā)布，課后訓(xùn)練等教學(xué)全流程匯聚同一平臺(tái)，做到資源實(shí)時(shí)共享，信息隨時(shí)互通，讓學(xué)習(xí)交流更加順暢，有效解決了諸多教學(xué)難題。

通過(guò)大華智慧教室解決方案，教師可以輕松根據(jù)教材章節(jié)進(jìn)行資源下載、管理和分享，在完成備課后可以將課件加入資源中心，同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)科組老師進(jìn)行協(xié)同備課，讓備課過(guò)程便捷高效。

上課過(guò)程中，教師可實(shí)時(shí)核驗(yàn)考生身份及查詢學(xué)生考勤信息，保障教學(xué)順利進(jìn)行。方案還可同步采集講臺(tái)全景、教師特寫(xiě)、板書(shū)特寫(xiě)、學(xué)生全景、學(xué)生特寫(xiě)、電腦課件六大場(chǎng)景畫(huà)面，輕松實(shí)現(xiàn)精品課程打造常態(tài)化，優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)普及化。通過(guò)在線直播查看、回放課程，幫助老師優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生根據(jù)自身情況利用課余時(shí)間彌補(bǔ)課上不足之處。

課后，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同短板，以及同步的作業(yè)、考試信息，分派不同數(shù)量、類型的題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，形成個(gè)性化錯(cuò)題改善模式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更高效。并且，通過(guò)電子班牌發(fā)布校園、班級(jí)重要信息，展示校園文化，實(shí)現(xiàn)家?；ネ?，為學(xué)生和老師提供新穎的師生交流及校園服務(wù)平臺(tái)。

教務(wù)老師可完成從評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自定義、課堂教學(xué)畫(huà)面實(shí)時(shí)獲取到巡查記錄統(tǒng)一存檔的教學(xué)評(píng)估“三步走”，實(shí)現(xiàn)巡課全程覆蓋，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行更高效、可靠、準(zhǔn)確的評(píng)估，并根據(jù)結(jié)果做出更精準(zhǔn)的教學(xué)優(yōu)化決策。

另外，在教學(xué)設(shè)備方面，智慧教室配備護(hù)眼燈，能夠有效杜絕可視頻閃，支持根據(jù)教學(xué)場(chǎng)景一鍵切換照明模式，根據(jù)光感自動(dòng)調(diào)節(jié)燈光，避免過(guò)度照明造成的耗能浪費(fèi)，做到智能護(hù)眼，統(tǒng)一后臺(tái)管理，為學(xué)生和老師提供更智能、舒適的課堂環(huán)境。同時(shí)，智慧教室內(nèi)所有設(shè)備匯聚同一平臺(tái)，做到設(shè)備統(tǒng)一控制，輕松管理，降低人力物力，讓教室管理更便捷。

目前，大華智慧教室解決方案已落地全國(guó)多校。在寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校，積極探索新型教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教、學(xué)、評(píng)、管領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新，協(xié)助校方完成44間常態(tài)化智慧教室的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量提升。教育是立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基?？萍际墙逃?，學(xué)習(xí)之戟。未來(lái)，大華股份將繼續(xù)以科技之力賦能學(xué)校智能化建設(shè)，為教師提供更可靠的教學(xué)工具，為學(xué)生打造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。