北京2010年6月24日電 /美通社亞洲/ -- 當歷史的車輪駛進了21世紀，互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，信息化逐漸普及，網(wǎng)絡學習開始受到人們的重視，且已經(jīng)成為一種趨勢。網(wǎng)絡專家建議：青少年朋友尤其是中小學生，應該充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個信息化平臺來擴展視野，豐富知識，讓其成為成長過程中的得力助手。
利用網(wǎng)絡資源學習的三大魅力
目前，部分教師已經(jīng)開始向學生推崇利用互聯(lián)網(wǎng)學習的方法，而部分家長也認識到了讓孩子利用網(wǎng)絡資源學習的優(yōu)勢所在。
1.增加學生的課外優(yōu)質資源攝取量
網(wǎng)絡資源豐富、快捷，可以為孩子提供豐富的閱讀信息，在一定程度上增加了學生的課外信息攝取量。學生通過在線閱讀、查找與教材相關的大量資料，能培養(yǎng)感悟語言文字的能力和搜集、篩選信息的能力。
2.促進學生自主學習能力的形成
學生在網(wǎng)上查找學習資源，前提是必須具備一定的電腦操作基礎，這在客觀上加強了學生對互聯(lián)網(wǎng)知識的自主學習力度。“21世紀是個網(wǎng)絡時代，具備豐富的計算機基礎知識，能夠熟練的利用信息技術處理信息，這對學生未來的學習、成長都有很大幫助。”盈動銳智的網(wǎng)絡專家表示。
3.激發(fā)孩子學習的積極性
網(wǎng)絡學習是一種以學生為中心的教育形式，打破了時間和空間條件的限制，學生可以在網(wǎng)上觀看自己喜歡的重點學校老師的精彩課堂視頻、教學課件，查找與課堂學習相關的學習資料等，迅速解決自己的疑難問題，省時省力。網(wǎng)絡學習過程的開放性、交互性、協(xié)作性、自主性等特點，可以不斷刺激孩子的求知欲，激發(fā)孩子學習的積極性。
“課堂時間有限，老師能給學生講解的知識點也有限，讓學生主動觸網(wǎng)。學生通過網(wǎng)絡自主學習，可以了解更多教師在課堂上沒有涉及到的知識點。”一位年輕老師說，“我會經(jīng)常給我的學生推薦一些好的學習網(wǎng)站，讓他們通過互聯(lián)網(wǎng)自主學習，不斷提高學習效率和學習能力。”
解決孩子安全上網(wǎng)學習的捷徑
網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢，固然讓家長們心動，但網(wǎng)絡學習的弊端更讓家長們煩惱，那就是網(wǎng)絡安全問題。在孩子的自控能力、判斷能力還不夠成熟的時候，家長們怎么放心讓孩子在網(wǎng)上學習呢？“我沒有在孩子身邊的時候，如果他上網(wǎng)不是學習而是玩游戲怎么辦呢？”一位家長憂心忡忡的說。對此，家長對孩子上網(wǎng)采取的態(tài)度或全程監(jiān)督，或直接下“禁網(wǎng)令”，或果斷拔掉家中的網(wǎng)線，讓孩子徹底沒網(wǎng)可上。
盈動銳智的有關網(wǎng)絡專家認為，家長們的這些手段多治標不治本，與其這樣，不如多花些功夫選擇優(yōu)質的網(wǎng)絡資源，利用安全的網(wǎng)絡工具幫助孩子成長，這樣既滿足了孩子們的網(wǎng)上求知欲，又從源頭上解決了孩子上網(wǎng)的安全問題，不失為一種教育孩子的好方法。
現(xiàn)在市場新推出了一款針對中小學生安全暢游互聯(lián)網(wǎng)的智能網(wǎng)絡管家 -- 學生上網(wǎng)狗。與市場上上網(wǎng)時間控制器不同的是：學生上網(wǎng)狗不僅能有效地控制孩子的上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容，支持家長遠程登錄，還首創(chuàng)“堵與疏”相結合的網(wǎng)絡監(jiān)控模式，嵌入引領教育互動學習技術的“盈動互動學習平臺”與海量學習資源，在堵住不良網(wǎng)絡信息侵擾的同時，為孩子營造一個純凈的網(wǎng)絡學習環(huán)境。家長通過學生上網(wǎng)狗，可以正確引導孩子瀏覽適合他們的網(wǎng)站，也可以將一些對孩子學習有益的網(wǎng)址加入白名單，將一些對孩子學習、成長無益的網(wǎng)址加入黑名單。
有了安全的網(wǎng)絡工具為孩子網(wǎng)上學習保駕護航，網(wǎng)絡學習將會給孩子的學習、生活帶來極大的方便，基于網(wǎng)絡的學習方式也一定會成為現(xiàn)代教育的主流。
盈動銳智簡介
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