卡塔爾多哈、華盛頓、亞特蘭大和倫敦2020年5月6日 /美通社/ -- 美國教育工作者在一份有關高等教育未來的重要新研究報告發(fā)布會上警告說，新冠肺炎疫情過去后，學生將有能力讓那些沒有達到他們期望的大學破產(chǎn)。該報告由卡塔爾基金會(Qatar Foundation)委托撰寫。

“經(jīng)濟學人智庫”(Economist Intelligence Unit)出品的“新思想流派：提供高等教育的創(chuàng)新模式”概述了高等教育機構在面臨公共資金減少、價值受到質疑以及技術和自動化帶來的挑戰(zhàn)時，必須如何適應才能生存。

報告于今日發(fā)表，在由卡塔爾基金會主辦的“經(jīng)濟學人智庫”專題討論會上，來自三大洲的教育專家探討了報告的結果，并分享了他們對高等教育未來的看法。凱克研究所(Keck Graduate Institute)創(chuàng)始人、董事長兼首席執(zhí)行官Ben Nelson表示：“今年，學生們肩負著特殊的責任，因為這是他們記憶中第一次有能力讓學校破產(chǎn)?！?/p>

“他們可以用腳投票，這是他們以前從未有過的 -- 選擇離開大學一年可以讓一所學校關門。學生第一次擔負了決定性合作伙伴的角色 -- 他們可以決定大學應該做什么，以及哪些大學有權利繼續(xù)為他們服務?！?/p>

“當社會和學生與大學機構打交道，卻沒有得到他們購買的東西時，就會有一個清算?！?/p>

斯佩爾曼學院(Spelman College)院長Mary Schmidt Campbell博士在討論中說“在這樣的日子里，學術伙伴關系極為重要”，并補充說：“高校機構必須停止高高在上、與世隔絕。”

“每個人都能從合作中受益，但這與我們現(xiàn)在的思維方式截然不同。如果我們退回到市場營銷和競爭模式，我們將一事無成?！?/p>

卡塔爾基金會的教育顧問Francisco Marmolejo說，高等教育機構必須“挑戰(zhàn)他們的假設”，并說：“除非我們這樣做，打破常規(guī)并愿意承擔風險，一旦情況恢復到某種程度的正常，我們可能會試圖恢復到以前的狀態(tài)。這場危機告訴我們，我們不再能夠奢望事情會像過去那樣?！?/p>

可以在此處下載“新思想流派：提供高等教育的創(chuàng)新模式” 。

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