-- 霍特國際商學(xué)院研究報(bào)告顯示，現(xiàn)今商學(xué)院未能滿足應(yīng)對科技、經(jīng)濟(jì)和社會變革的需求

馬薩諸塞州劍橋2014年3月21日電 /美通社/ -- 霍特國際商學(xué)院 (Hult International Business School) 今日發(fā)布了一份標(biāo)題為《商業(yè)教育與雇主需求的未來》。的研究報(bào)告，該商學(xué)院內(nèi)部研究智囊團(tuán) Hult Labs 采訪了90位來自世界500強(qiáng)企業(yè)的首席高管，與他們探討了對傳統(tǒng) MBA 課程以及 MBA 課程是否為畢業(yè)生提供了雇主所需的實(shí)際技能的看法。絕大多數(shù)受訪者表示，盡管商學(xué)院努力使 MBA 課程更加現(xiàn)代化，但是他們在為學(xué)生做好進(jìn)入職場準(zhǔn)備方面仍然表現(xiàn)欠佳，這主要是因?yàn)樗麄儧]有充分衡量哪些技能最能評估學(xué)生的能力。

霍特國際商學(xué)院校長 Dr. Stephen Hodges 表示：“雇主需要更多具有更好技能和能力的畢業(yè)生，而商學(xué)院在培養(yǎng)這些畢業(yè)生方面表現(xiàn)滯后。盡管商學(xué)院大篇幅地討論商業(yè)教育需要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化以應(yīng)對21世紀(jì)的變革，但是實(shí)際上并未出現(xiàn)許多變革。雖然一些課程安排已經(jīng)推陳出新，開始重新重視實(shí)用技能，但是商學(xué)院若要跟上現(xiàn)代化的需求，則需要重新思考如何在 MBA 課程期間衡量并顯著提升學(xué)生的能力。”

受訪者在他們的評論中提出了如今商學(xué)院存在以下缺點(diǎn)：

• 商學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)過于結(jié)構(gòu)化，因而阻礙了他們培養(yǎng)能夠應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的學(xué)生。

• 商學(xué)院依然過于強(qiáng)調(diào)理論，而他們應(yīng)該更加注重提供實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

• 商業(yè)院校并未足夠重視10大關(guān)鍵性技能和能力的培養(yǎng)：自我認(rèn)知、誠實(shí)守信、跨文化交際能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、審辯式思維、溝通、應(yīng)對不確定性的能力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力和銷售能力。

• 商學(xué)院沒有足夠準(zhǔn)確地衡量學(xué)生的技能得到了多少提升。

對于霍特國際商學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)者，這份報(bào)告表明了改革傳統(tǒng) MBA 課程的緊迫性。因此，霍特將于2014年9月份推出其重新建構(gòu)的 MBA 課程。

垂詢報(bào)告更多詳情，請?jiān)L問 http://www.hult.edu/labs

Hult Labs 是一個(gè)研究智囊團(tuán)，致力于向霍特國際商學(xué)院的利益相關(guān)方就商業(yè)教育的未來提供思想領(lǐng)導(dǎo)。